2de graad Zorg en Welzijn
Profiel van de leerling
Je verdiept je in de ontwikkeling van de mens en leert de samenleving in al haar diversiteit kennen. Je maakt kennis met verschillende doelgroepen zoals kinderen en ouderen. Daarbij groei je in sociale en communicatieve vaardigheden om met (kwetsbare) mensen om te gaan. Je bent in staat om te reflecteren over het eigen denken en handelen. Je bent geboeid door de verschillende gezondheidsaspecten die niet enkel lichamelijke maar ook psychische en sociale elementen bevatten. Je voert diverse praktische taken uit in de thuiscontext zoals voeding bereiden, boodschappen doen, schoonmaken, activiteiten begeleiden …
|
Zorg en Welzijn |
3de jaar |
4de jaar |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| LO | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 |
| Zorg en welzijn | ||
| Gezond en wel | 3 | 3 |
| Interieur en linnenzorg | 5 | 5 |
| Maaltijdzorg | 5 | 5 |
| Omgangskunde | 4 | 4 |
| Project Algemene Vakken (PAV) | 8 | 8 |
| Nederlands | ||
| Natuurwetenschappen | ||
| Wiskunde | ||
| Maatschappelijke vorming | ||
| Artistieke vorming | 1 | 1 |
| Complementair | 0 | 0 |
| Totaal | 32 | 32 |
2de graad Maatschappij en Welzijn
Profiel van de studierichting
Maatschappij en Welzijn is een theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit. In functie van zorg verlenen en begeleiding, ontwikkelen de leerlingen een wetenschappelijk-theoretische basis m.b.t. gezondheidsbevordering, ontwikkelingspsychologie, (ped)agogisch handelen, communicatie, de mens en zijn plaats in de samenleving en fysiologie en anatomie. Op basis daarvan leren leerlingen vanuit een holistische mensvisie en in een gezinscontext (indirecte) zorg en begeleidingsactiviteiten uitvoeren met oog voor de wensen, behoeften, mogelijkheden en beperkingen van kinderen, jongeren en volwassenen.
Profiel van de leerling
Als leerling in de studierichting Maatschappij en Welzijn ben je sterk in het leren binnen de concrete contexten eigen aan het studiedomein en de studierichting. Je verdiept en overstijgt de praktische zijde van de studierichting door meer theoretische inzichten en concepten te verwerven. Je bent in staat om effectieve handelingen te stellen om concrete uitdagingen aan te pakken. Fijn-motorische vaardigheden helpen leerlingen om tot realisaties in de praktijk te komen.
Je kijkt vanuit een theoretische benadering naar mens en samenleving, zorgverlening en begeleiding. Hierbij gaat de aandacht naar de ontwikkeling en het gedrag van mensen én naar aspecten van anatomie en fysiologie. Je gaat met die theoretische kaders aan de slag bij het uitvoeren van opdrachten m.b.t. indirecte zorg, zorgverlening en begeleiding. Je bent sociaal en communicatief vaardig en maakt graag kennis met verschillende doelgroepen in functie van het zich oriënteren op hun verdere onderwijsloopbaan.
|
Maatschappij en Welzijn |
3de jaar |
4de jaar |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| LO | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 |
| Natuurwetenschappen | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| So-ec vorming | 1 | 0 |
| Wiskunde | 3 + 1 | 3 + 1 |
| Maatschappij en welzijn | ||
| Anatomie en fysiologie | 1 | 1 |
| Gezondheidsbevordering en Indirecte Zorg | 4 | 6 |
| Ontwikkeling en pedagogisch handelen | 4 | 4 |
| Informatica | 1 | 0 |
| Artistieke vorming | 1 | 1 |
| Totaal | 32 | 32 |
Klik hier om terug te keren naar het hoofdmenu.
2de graad Natuurwetenschappen
Profiel van de leerling
|
Natuurwetenschappen |
3de jaar |
4de jaar |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| LO | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Engels | 2 | 3 |
| Frans | 4 | 4 |
| Duits | 0 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| MEAV(1) | 1 | 0 |
| Wiskunde | 5 | 5 |
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 2 | 2 |
| Fysica | 3 | 3 |
| Informatica | 1 | 0 |
| Artistieke vorming | 1 | 0 |
| Totaal | 32 | 32 |
(1) Maatschappelijke, Economische & Artistieke Vorming
Klik hier om terug te keren naar het hoofdmenu.
2de graad Latijn
Profiel van de studierichting
Latijn is een sterk theoretisch studierichting binnen de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid aanbod Latijn en een uitgebreid pakket wiskunde. De leerlingen verdiepen zich in het taalsysteem van het Latijn en verwerven via het lezen van teksten een dieper inzicht in de taal en cultuur van de klassieke oudheid.
Profiel van de leerling
Als leerling in de studieriching Latijn toon je voor het geheel van de vorming inzicht in complexe leerinhouden, leg je vlot verbanden tussen leerinhouden en kun je logisch redeneren. Je verwerft complexere leerinhouden in een beperkt tijdsbestek.
Je bent verbaal-linguïstisch sterk en hebt een sterk taalgevoel. Je analyseert taal op een abstracte manier en gaat op een gestructureerde manier om met talen. Je bent in staat om geordend te denken en wiskundig abstracte begrippen en concepten te hanteren. Je vindt het fijn om je te verdiepen in het Latijn en de Romeinse cultuur. Je wilt op een gestructureerde manier met Latijn omgaan. Je wilt teksten in het Latijn ontdekken en houdt ervan om te zoeken naar een gepaste vertaling.
|
Latijn |
3de jaar |
4de jaar |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| LO | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Engels | 2 | 3 |
| Frans | 4 | 4 |
| Duits | 0 | 1 |
| Natuurwetenschappen | ||
| Fysica | 1 | 1 |
| Biologie | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| MEAV(1) | 1 | 0 |
| Latijn | 5 | 5 |
| Wiskunde | 5 | 5 |
| Informatica | 1 | 0 |
| Totaal | 32 | 32 |
(1) Maatschappelijke, Economische & Artistieke Vorming
Klik hier om terug te keren naar het hoofdmenu.
